香港媒体：教育可以回应中国和美国之间的负面情绪？

6月11日，香港南中国南部早晨的文章原始标题：教育如何在更健康的轨道上帮助美国 - 中国的关系？与中国的关系似乎每一刻都在改变。随着全球竞争性民族主义的兴起，两个国家的普通百姓面临着由过度的爱国主义和仇外心理造成的伤害。这种负面情绪会导致歧视，偏见，干扰和压迫。偏见将在双方之间引起误解，这将造成人际关系冲突和社会冲突，这将加强对仇外心理，民族主义态度和政策的更广泛的情绪。教育可以帮助吗？两国都具有重要意义的全球公民教育可以在培养全球知识，能力，意识和参与方面。这通常不是学校的独立主题，而是在社会研究领域运作的，还包括国际学习旅程，交流活动ES等。研究发现，全球公民教育的目的与中国和美国的每个课程计划和书籍的介绍之间存在明显的联系。首先，彼此通过两个国家的书籍的描述非常笼统和基本。教师通常报告说，紧凑的课程维修没有足够的空间来照亮其他国家，只能在一般框架中制定。其次，这些书倾向于取代历史上简化政治标签的复杂分析。这种缓解措施使美国学生对中国的“欠发达，计划经济”有了肤浅的了解，而中国学生也可能会惊讶于并非所有美国人都是自由资本主义市场的狂热者。 我们该怎么办来满足中国和美国之间的争议和敌对行动？从教育的角度来看，选择在我们的h中和。如果我们有时间，我们可以纠正学校的刻板印象和误解。我们可以通过教学来促进理解，以便下一代更好地处理差异。看着未来，通过批判性思考我们在学校所教的内容可以使基金会建立更积极的政治关系。 （Liz Jackson设置，Wang会议翻译）